NUOVO SITO https://www.ilnodoperunapedagogiadellapersona.it/ Il nuovo sito aggiorna e sostituisce il precedente MISSIONE IL NODO. PER UNA PEDAGOGIA DELLA PERSONA è una rivista scientifica monografica, online e cartacea, che esce una volta l’anno. Accoglie la riflessione sulla pedagogia quale studio condotto … Continua a leggere
L’Associazione per la diffusione del Fondo Pizzigoni E.T.S. opera per la conoscenza di Giuseppina Pizzigoni (1870-1947), pedagogista fondatrice del metodo sperimentale, e delle insegnanti educatrici che ne hanno seguito e ne seguono l’ideale educativo. La creazione del Fondo Pizzigoni è … Continua a leggere
Educazione sentimentale e collezioni pedagogiche Espositori di tutto il mondo presentano le loro innovazioni nella Maker Faire Rome 2025. Torniamo anche noi con il Progetto 651 al Padiglione F22 ingresso al Gazometro via Ostiense,82 – Roma Metro linea B fermata … Continua a leggere
TRADUZIONI IN SPAGNOLO E IN FRANCESE DELL’ASILO INFANTILE DI GIUSEPPINA PIZZIGONI – L’école enfantine de Giuseppina Pizzigoni – La recherche que nous proposons est absolument nouvelle et originale dans le domaine pédagogique, étant le premier travail systématique sur le jardin … Continua a leggere
Educazione in Pakistan Sandra Chistolini, Educazione in Pakistan. Studi e Ricerche, 2018 Sandra Chistolini, Dal Pakistan un messaggio di cooperazione, 2007 Sandra Chistolini, Programma sull’educazione in Pakistan 05-11 novembre 2006 Sandra Chistolini, Educazione in Pakistan, video con il Prof. Gul … Continua a leggere
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Metodologia Decoding the Disciplines nella scuola secondaria di secondo grado 2019-2026 La preparazione sul Decoding the Disciplines nella scuola secondaria di secondo grado è costantemente inserita nei percorsi del PCTO e della FSL relativi alla formazione Scuola Lavoro. I percorsi … Continua a leggere
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MAKER FAIRE ROME 2021 https://makerfairerome.eu/it/ Facebook: https://www.facebook.com/MakerFaireRome Twitter: https://twitter.com/MakerFaireRome Instagram: https://www.instagram.com/makerfairerome/ Linkedin: https://www.linkedin.com/company/maker-faire-rome/posts/?feedView=all&viewAsMember=true hashtag #MFR2021
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ARCHIVIO ANNO ACCADEMICO 2019/2020 Calendario anno accademico 2019-2020 delibera Senato Accademico Calendario Appelli esami e Verbalizzazioni del LPG a.a. 2019-2020 Appello del 30 gennaio 2020: risultano prenotati 4 studenti per l’esame di PG e 14 studenti per l’esame di PIC. … Continua a leggere
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IL PROGETTO ARTIS E L’ASILO NEL BOSCO Il Progetto ARTIS, Accessibilità Roma Tre Innovazione tecnologica Sostenibilità sulla scuola all’aperto con la visita al sito di Polledrara è ora documentato nel nuovo volume disponibile in open access al link: https://www.francoangeli.it/Ricerca/Scheda_libro.aspx?codicelibro=10292.13 il … Continua a leggere
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Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria Anno Accademico 2020-2021 Programma del corso di Pedagogia Interculturale e della Cittadinanza 2020-2021 It e Ing Le lezioni sono registrate e scaricabili da formonline. Anno Accademico 2019-2020 Programma del corso di Pedagogia … Continua a leggere
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CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA Anno Accademico 2020-2021 Programma del corso di Pedagogia generale-General Pedagogy 2020-2021 It e Ing Organizzazione del corso di Pedagogia generale 2020-2021 Il Manuale di Pedagogia Generale MITE Multiple Interaction Team Education STUDIARE … Continua a leggere
Attività dal 1989 al 2020 In questa pagina si trovano le iniziative promosse all’interno del Programma Erasmus dal 1989 ad oggi. Inoltre sono identificati i nuovi progetti Erasmus + approvati ed in corso di svolgimento. Per opportuna conoscenza sono offerte informazioni … Continua a leggere
Pedagogia e Disastri Naturali Il video sulla visita a Rovereto sulla Secchia è nella pagina Multimedia ARTICOLI Pedagogia e disastri naturali. Un progetto su scuola e educazione nell’Emilia del terremoto, 18 agosto 2012, http://www.tellusfolio.it/index.php?prec=%2Findex.php&cmd=v&id=14902 Ricerca Europea Comparativa Daphne III Progetto Daphne … Continua a leggere
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Emails: schistolini@uniroma3.it sandra.chistolini@uniroma3.it Indirizzo postale: Università degli Studi Roma Tre Dipartimento di Scienze della Formazione Via del Castro Pretorio, 20 primo piano stanza 1.11 I – 00185 Roma Telefoni Telefono +390657339119 Cellulare +393357310719 Fax +390657339150 Ricevimento studenti: per appuntamento fissato attraverso … Continua a leggere
Biografia breve di Sandra Chistolini 27.03.2024 Pubblicazioni di Sandra Chistolini 27.03.2024 Offerta formativa fino al 2022 L’offerta formativa riguarda gli Insegnamenti, i Laboratori, i Master, i Corsi di Perfezionamento descritti all’interno delle Categorie in alto a destra. Ricerca e Attività internazionale … Continua a leggere
STRONG KIDS Erasmus + 579745-EPP-2016-1-TR-SPO-SSCP Canakkale Onsekiz Mart Universitesi Strong kids 2016-2018. Canakkale Congress 2018 Nel Congresso in svolgimento presso l’Università Çanakkale Onsekiz Mart, Turchia, il 22 marzo 2018 vengono presentati i risultati del Progetto Erasmus Plus dal titolo “Strongkids” svolto … Continua a leggere
ANNO ACCADEMICO 2021-2022 Il percorso del Corso di Perfezionamento è stato realizzato in quattro mesi di attività formativa alla quale hanno partecipato accademici, esperti, ricercatori, docenti di ogni ordine e grado di scuola, genitori, nonne, educatori, operatori, formatori. La Associazioni … Continua a leggere
LA FREQUENZA AL LABORATORIO DI PEDAGOGIA GENERALE È OBBLIGATORIA Laboratori scientifici di Pedagogia :Sandra Chistolini,122 Laboratori di Pedagogia 1996-2021
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Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria Dall’anno accademico 2015/2016 la didattica del vecchio ordinamento è disattivata. Per i programmi del 2015/206 fare riferimento al secondo semestre dell’insegnamento di Pedagogia interculturale e della cittadinanza. PEDAGOGIA DELLA CITTADINANZA E DELLA CONVIVENZA CIVILE … Continua a leggere
COME RICERCARE LE INFORMAZIONI PRESENTI NEL SITO Le informazioni sulle singole pagine si possono reperire selezionando la categoria in alto a destra e poi cliccando su Continua a leggere…per continuare a leggere quanto è scritto nella pagina. Per ogni ulteriore … Continua a leggere
