{"id":173,"date":"2020-04-16T10:00:46","date_gmt":"2020-04-16T08:00:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/?p=173"},"modified":"2026-03-07T10:46:33","modified_gmt":"2026-03-07T09:46:33","slug":"fondo-pizzigoni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/?p=173","title":{"rendered":"Il Fondo Pizzigoni a Pompei"},"content":{"rendered":"\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>CONVEGNO FORMATIVO A POMPEI PROGETTO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>ITALO-TEDESCO MUSEI E COLLEZIONI PEDAGOGICHE  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>18-19-20 MARZO 2026<\/strong><\/p>\n\n\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Studiosi dell\u2019Universit\u00e0 di Lipsia e dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi Roma Tre sono impegnati da oltre tre anni nella conduzione del progetto di ricerca italo- tedesco finanziato dalla Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) dal titolo <em>Formazione e oggetti. Processi di apprendimento della storia nelle collezioni scolastiche<\/em>. Alle sperimentazioni hanno partecipato diverse classi di scuola elementare realizzando situazioni di interazione attiva con materiale selezionato. Il Convegno formativo a Pompei intende utilizzare come base di riflessione comune i risultati di ricerche video-etnografiche internazionali quali testimonianze ad alto impatto educativo. I contributi pedagogici e didattici, sull\u2019attualit\u00e0 del metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni e sulla ricerca con i bambini nei due Paesi, sollevano interrogativi su come affrontare il modo di progettare il futuro nei musei e nelle collezioni, tenendo conto dell\u2019universo dell\u2019infanzia. Il nuovo gruppo internazionale e interdisciplinare di esperti si confronta con lo stato dell\u2019arte della ricerca aprendo lo scenario dell\u2019archeologia contemporanea. Gli oggetti sono da rivisitare in forma nuova, ai fini di un apprendimento di qualit\u00e0. Si discuter\u00e0 della didattica della cultura materiale, con particolare attenzione alla gestione del patrimonio culturale immateriale e materiale nelle scuole per l\u2019educazione socio-antropologica di bambine e bambini.<\/h5>\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\"><\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\"  class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Programma-Pompei-18-20.03.2026-5.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Locandina Programma Pompei 18-20.03.2026.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-5aecaef9-49c4-4a92-b968-184169ffe249\" href=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Programma-Pompei-18-20.03.2026-5.pdf\">Locandina Programma Pompei 18-20.03.2026<\/a><a href=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Programma-Pompei-18-20.03.2026-5.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-5aecaef9-49c4-4a92-b968-184169ffe249\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\"  class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Flyer-18-20.03.2026-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Flyer 18-20.03.2026.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-6ddb787c-2a46-4227-aab2-0d56d231e294\" href=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Flyer-18-20.03.2026-1.pdf\">Flyer 18-20.03.2026<\/a><a href=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Flyer-18-20.03.2026-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-6ddb787c-2a46-4227-aab2-0d56d231e294\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading has-text-align-center text-center text-lg-start main-color\"><strong>TRADUZIONI IN SPAGNOLO E IN FRANCESE DELL&#8217;ASILO INFANTILE DI GIUSEPPINA PIZZIGONI<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"690\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2025-Sandra-Chistolini-El-jardin-de-infancia-de-Giuseppina-Pizzigoni-1024x690.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7693\" srcset=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2025-Sandra-Chistolini-El-jardin-de-infancia-de-Giuseppina-Pizzigoni-1024x690.jpg 1024w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2025-Sandra-Chistolini-El-jardin-de-infancia-de-Giuseppina-Pizzigoni-300x202.jpg 300w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2025-Sandra-Chistolini-El-jardin-de-infancia-de-Giuseppina-Pizzigoni-768x518.jpg 768w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2025-Sandra-Chistolini-El-jardin-de-infancia-de-Giuseppina-Pizzigoni-1536x1035.jpg 1536w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2025-Sandra-Chistolini-El-jardin-de-infancia-de-Giuseppina-Pizzigoni-2048x1380.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>&#8211; L&#8217;\u00e9cole enfantine de Giuseppina Pizzigoni &#8211;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">La recherche que nous proposons est absolument nouvelle et originale dans le domaine p\u00e9dagogique, \u00e9tant le premier travail syst\u00e9matique sur le jardin d&#8217;enfants de Giuseppina Pizzigoni, pr\u00e8s d&#8217;un si\u00e8cle apr\u00e8s sa fondation. L&#8217;\u00e9cole maternelle de 1927 est n\u00e9e pour r\u00e9pondre \u00e0 un besoin social dans la ville de Milan, touch\u00e9e par les processus \u00e9crasants d&#8217;urbanisation et d&#8217;industrialisation, qui ont in\u00e9vitablement conduit \u00e0 une red\u00e9finition des structures familiales, professionnelles, amicales, communautaires et politiques. Nous sommes introduits dans un d\u00e9bat \u00e9pist\u00e9mologique fascinant sur sa m\u00e9thode exp\u00e9rimentale. L&#8217;objectif principal de l&#8217;\u00e9tude est de montrer comment une id\u00e9e p\u00e9dagogique peut vivre dans le temps et se d\u00e9velopper de mani\u00e8re cr\u00e9ative, sans \u00eatre l&#8217;imitation d&#8217;un mod\u00e8le et en proposant, au contraire, un renouvellement permanent de l&#8217;\u00e9ducation et de la scolarit\u00e9.<\/h6>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2024-L\u00e9cole-enfantine-de-Giuseppina-Pizzigoni-con-bordo.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2339\" height=\"1654\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2024-L\u00e9cole-enfantine-de-Giuseppina-Pizzigoni-con-bordo.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7290\" srcset=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2024-L\u00e9cole-enfantine-de-Giuseppina-Pizzigoni-con-bordo.jpg 2339w, 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href=\"https:\/\/eur01.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.generis-publishing.com%2Fbook.php%3Ftitle%3Dl-cole-enfantine-de-giuseppina-pizzigoni-1737&amp;data=05%7C02%7C%7C953660aca3d04044994d08dc4a8b5588%7Cffb4df68f464458ca54600fb3af66f6a%7C0%7C0%7C638467209655317099%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=Ct7EULiHnjf1ugbM5FvNFmg6CDe2nStQSHmg6cjUmMY%3D&amp;reserved=0\"><em>https:\/\/www.generis-publishing.com\/book.php?title=l-cole-enfantine-de-giuseppina-pizzigoni-1737<\/em><\/a><br \/><strong>Generis Publishing (Education category):<\/strong> <a 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href=\"https:\/\/eur01.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.amazon.com%2Fdp%2FB0CYGY8R4R&amp;data=05%7C02%7C%7C953660aca3d04044994d08dc4a8b5588%7Cffb4df68f464458ca54600fb3af66f6a%7C0%7C0%7C638467209655345127%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=UK19vBIDn1%2BDEICtcw2bQgS74j28nUrNkPNh0RDirpk%3D&amp;reserved=0\"><em>https:\/\/www.amazon.com\/dp\/B0CYGY8R4R<\/em><\/a><br \/><\/h6>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center\">                                                             <strong>LE COLLEZIONI PEDAGOGICHE<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-verse has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Convegni annuali internazionali e interdisciplinari Italia-Germania 2024-2025<\/strong><\/pre>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Cultura materiale e processi di apprendimento <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Conference-Programme-22-23-Febr.-2024.pdf\">Conference Programme, Roma 22-23 Febr. 2024<\/a><\/h6>\n\n\n<h6>Internationale Expertenkonferenz: Basic Social Science Literacy and Material Culture, Lipsia 21-22 Febr. 2025\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Expertenworkshop_2025_Programm.pdf\">Expertenworkshop_2025_Programm<\/a><\/h6>\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><\/h5>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>ARCHIVIO DETTAGLIATO SUL FONDO PIZZIGONI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Il volume dell&#8217;Archivio Dettagliato sul Fondo Pizzigoni si scarica dal link <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Archivio-dettagliato-del-Fondo-Pizzigoni-Chistolini.pdf\">Archivio dettagliato del Fondo Pizzigoni-Chistolini<\/a><\/h6>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2022-Archivio-dettagliato-del-Fondo-Pizzigoni-Chistolini.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2993\" height=\"1890\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2022-Archivio-dettagliato-del-Fondo-Pizzigoni-Chistolini.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7111\" srcset=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2022-Archivio-dettagliato-del-Fondo-Pizzigoni-Chistolini.jpg 2993w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2022-Archivio-dettagliato-del-Fondo-Pizzigoni-Chistolini-300x189.jpg 300w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2022-Archivio-dettagliato-del-Fondo-Pizzigoni-Chistolini-768x485.jpg 768w, 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Si possono leggere e vedere diverse interessanti realizzazioni nella preparazione degli insegnanti che frequentano i corsi universitari e nella qualificazione professionale degli insegnanti in servizio. Il sito sul Fondo Pizzigoni costituisce una opportunit\u00e0 da esplorare. La conoscenza delle potenzialit\u00e0 insite nel metodo apre una finestra su un universo pedagogico veramente inaspettato. \u00c8 un motivo di orgoglio l\u2019aver ritrovato e fatto fruttificare una radice unica e rara dell&#8217;impulso che anima la cultura pedagogica alla quale noi tutti apparteniamo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-fondo-pizzigoni-scuola-per-l-039-infanzia wp-block-embed-fondo-pizzigoni-scuola-per-l-039-infanzia\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"B0NWZljdjR\"><a href=\"https:\/\/www.fondopizzigoniscuolainfanzia.it\/\">Homepage<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Homepage&#8221; &#8212; Fondo Pizzigoni | Scuola per l&#039;Infanzia\" src=\"https:\/\/www.fondopizzigoniscuolainfanzia.it\/embed\/#?secret=J45nPo9Z9X#?secret=B0NWZljdjR\" data-secret=\"B0NWZljdjR\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>VISITE GUIDATE AL FONDO PIZZIGONI&nbsp;<\/strong><\/span><\/h5>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-6857 size-thumbnail\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-13-aprile-2021-1-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6858\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-20-aprile-2021-1-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-6900\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-25-maggio-2021.jpg\" alt=\"\" width=\"114\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-25-maggio-2021.jpg 1700w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-25-maggio-2021-232x300.jpg 232w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-25-maggio-2021-768x994.jpg 768w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Visita-guidata-al-Fondo-Pizzigoni-25-maggio-2021-791x1024.jpg 791w\" sizes=\"(max-width: 114px) 100vw, 114px\" \/><\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Per le visite guidate al Fondo Pizzigoni rivolgersi alla prof. Sandra Chistolini, schistolini@uniroma3.it &#8211; cellulare aziendale 3357310719.<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Si consiglia la prenotazione in gruppo di 4 o 6 persone.<\/h4>\n\n\n\n<p>Le prime visite si sono svolte il 13 e il 20 aprile 2021. La prossima visita \u00e8 per il 25 maggio 2021 ore 10:00.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff00ff;\"><strong>SCUOLA E FORMAZIONE POST LOCKDOWN<\/strong><\/span><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff00ff;\"><strong> DIGITO DUNQUE SONO<\/strong><\/span><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff00ff;\"><strong>QUADERNI DI PEDAGOGIA DIGITALE<\/strong><\/span><\/h5>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/15-Quaderni-di-Pedagogia-Digitale-a-cura-di-Sandra-Chistolini.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/15-Quaderni-di-Pedagogia-Digitale-a-cura-di-Sandra-Chistolini-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6792\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Link-ai-Quaderni-di-Pedagogia-Digitale-di-Sandra-Chistolini.pdf\">Link ai Quaderni di Pedagogia Digitale di Sandra Chistolini<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-quaderni-di-pedagogia-digitale wp-block-embed-quaderni-di-pedagogia-digitale\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"AyX73FUKbx\"><a href=\"https:\/\/www.quadernipedagogiadigitale.it\/progetto\/\">Il Progetto dei Quaderni di Pedagogia Digitale<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Il Progetto dei Quaderni di Pedagogia Digitale&#8221; &#8212; Quaderni di Pedagogia Digitale\" src=\"https:\/\/www.quadernipedagogiadigitale.it\/progetto\/embed\/#?secret=nWLLZVpfUY#?secret=AyX73FUKbx\" data-secret=\"AyX73FUKbx\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">I Quaderni di Pedagogia Digitale, annunziati durante la video conferenza del 17\/10\/2020, sono una realt\u00e0 online.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Inizia la pubblicazione online del Progetto &#8220;Quaderni di Pedagogia Digitale&#8221; nato dalla video conferenza del 17\/10\/2020 dal titolo \u201cScuola e formazione post Lockdown. Digito dunque sono\u201d, svolta nell\u2019Universit\u00e0 degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Scienze della Formazione, con accesso ai CFU del laboratorio di pedagogia generale e con la confluenza del prodotto di ricerca nelle tesi di laurea e di dottorato. Dopo un mese di incontri da remoto, intesi allo studio osservativo e critico sulla riapertura della scuola e sulle attivit\u00e0 proposte da insegnanti e docenti in universit\u00e0, \u00e8 stato possibile raccogliere le riflessioni e presentarle nella video conferenza di ottobre. Considerata la ricchezza dei documenti costituiti da testi, immagini e video, testimonianza dell\u2019era della pandemia, per non perdere nulla, abbiamo creato i Quaderni di Pedagogia Digitale scritti da studenti e studentesse relatori e relatrici durante la video conferenza. Il percorso di studio nato il 9 settembre 2020 \u00e8 in via di completamento circa la divulgazione dei risultati del \u201cDigito dunque sono\u201d. Stiamo infatti pubblicando 15 Quaderni digitali che rappresentano una vera innovazione nel modo di svolgere il laboratorio universitario. La conduzione degli studenti lungo il sentiero della restituzione digitale ha fatto prendere confidenza con un&#8217;altra scrittura. Non pi\u00f9 solo la relazione o solo il power point ma molto di pi\u00f9. Le competenze messe in campo sono state molte, tutte inaspettatamente da imparare bene e velocemente per meglio realizzare il prodotto finale. Competenza nel saper leggere i tempi della quarantena con gli occhi di bambini, studenti, genitori, insegnanti; competenza nel saper rinvenire nella cultura pedagogica nazionale le tracce del cambiamento del fare scuola in condizioni di emergenza; competenza nel saper digitare le nostre esistenze stravolte dal coronavirus; competenza nel dialogare con le istituzioni per comprendere i comportamenti civili attesi ed i messaggi etici spesso nascosti; competenze di solidariet\u00e0, sostenibilit\u00e0, comunicazione multi-interattiva, oltre che multimediale. L\u2019impresa \u00e8 ora condivisibile nei primi tre Quaderni che dall\u2019eterna questione del rapporto tra Natura e Cultura spaziano alla scuola del XXI secolo per poi interrogarsi sul senso della Speranza nel mondo nel quale viviamo. Saremmo ben lieti di dialogare con chi si mostra interessato all\u2019iniziativa delle 43 giovani firme e chiss\u00e0 che non nasca un ebook parlante, documento vivente della formazione in essere degli insegnanti che saranno.<\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>IL FONDO PIZZIGONI E I DIARI AUTOGRAFI DI SARA BERTUZZI&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Chistolini-Sandra-Il-Fondo-Pizzigoni.-Metodo-sperimentale-Franco-Angeli-2020.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6731\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Chistolini-Sandra-Il-Fondo-Pizzigoni.-Metodo-sperimentale-Franco-Angeli-2020-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a>Questo secondo volume dedicato all\u2019Asilo infantile di Giuseppina Pizzigoni si arricchisce della documentazione di Sara Bertuzzi, discepola della Pizzigoni, e mostra la persistente rilevanza della scelta educativa originaria.&nbsp; Sara Bertuzzi \u00e8 riconosciuta dall\u2019Opera Pizzigoni, da dirigenti ed esperti del metodo sperimentale della Scuola Rinnovata Pizzigoni di Milano, come l\u2019unica esperta nell\u2019applicazione del metodo nella scuola materna, oggi scuola dell\u2019infanzia. Piera Parmigiani, diretta collaboratrice di Giuseppina Pizzigoni e Sara Bertuzzi, giunta un decennio successivo, furono colleghe alla Rinnovata Pizzigoni e furono tra le migliori continuatrici del metodo nella scuola materna, sia nel senso della loro propria formazione che nel senso della preparazione di nuovi insegnanti nei corsi specifici destinati allo scopo.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Presentazione del volume su facebook il 05 febbraio 2021 ore 17-19, evento organizzato dall&#8217;APEI Associazione Pedagogisti Educatori Italiani. Locandina: <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Sandra-Chistolini-Presentazione-del-Fondo-Pizzigoni-su-facebook-05.02.2021-ore-17-19.pdf\">Sandra Chistolini, Presentazione del Fondo Pizzigoni su facebook 05.02.2021 ore 17-19<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>IL CALENDARIO SUL CORONAVIRUS 2021<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Copertina-Il-Calendario-sul-coronavirus-2021-sfondo-verde.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6750\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Copertina-Il-Calendario-sul-coronavirus-2021-sfondo-verde-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a><a href=\"https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-generale\/il-calendario-sul-coronavirus-2021-9791220313261.html\">https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-generale\/il-calendario-sul-coronavirus-2021-9791220313261.html<\/a><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Il Calendario sul Coronavirus 2021 \u00e8 una continuazione della <strong>Trilogia sul Coronavirus nella scuola dell\u2019infanzia all\u2019aperto di Roma <\/strong>&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/?p=173&amp;page=8\">http:\/\/www.sandrachistolini.it\/?p=173&amp;page=8<\/a><\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #339966;\"><strong>Fondo Pizzigoni Scuola all&#8217;Aperto Coronavirus&nbsp;<\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Il Fondo Pizzigoni mostra l&#8217;applicazione del metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni alla scuola dell&#8217;infanzia. Attraverso alcune immagini con commento si pu\u00f2 comprendere il significato della continuazione della scuola all&#8217;aperto evidenziando importanti trasformazioni.<\/h5>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-1-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6692\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-2-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6693\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-3-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6694\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/4.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/4.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-4-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6695\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/6.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-6.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/6.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-6-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6697\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/9.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/9.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-9-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6700\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/10.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-10.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/10.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-10-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6701\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/11.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-11.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/11.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-11-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6702\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/12.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-12.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/12.-FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020-12-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6703\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/FondoPizzigoni_ScuolaAllAperto2020.pptx\">Fondo Pizzigoni Scuola&nbsp; All&#8217;Aperto 2020<\/a><\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>PRIMO GIORNO DI SCUOLA POST PANDEMIA DA COVID-19<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>14 settembre 2020<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Riflettiamo insieme sulla riapertura della scuola e sulle proposte pedagogiche. Articoli per aprire il dialogo:<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.treccani.it\/magazine\/atlante\/societa\/ritorno_a_scuola.html\">https:\/\/www.treccani.it\/magazine\/atlante\/societa\/ritorno_a_scuola.html<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=%2Findex.php&amp;cmd=v&amp;id=23410\">http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=%2Findex.php&amp;cmd=v&amp;id=23410<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Sono in corso incontri zoom sul tema. Prossimo incontro venerd\u00ec 02.10.2020 ore 18 &#8220;Impegno e partecipazione per una formazione di qualit\u00e0&#8221; &#8211; Join Zoom Meeting <a href=\"https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/5318574839?pwd=cjRXd0ZOQnhtMzRNWWtXdFV1TnRZUT09\">https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/5318574839?pwd=cjRXd0ZOQnhtMzRNWWtXdFV1TnRZUT09<\/a>&nbsp;Meeting ID: 531 857 4839 Passcode: PEDAGOGIA<\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><b>Sei incontri <\/b><b>ed una Videoconferenza per <\/b><\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><b>Sperimentare Realizzare Progettare <\/b><\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;La scuola nell\u2019era del Post Quarantena da COVID-19<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">09\/09\/2020 dal titolo: <em>Formazione dei docenti al metodo sperimentale<\/em>, su Zoom<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">18\/09\/2020 dal titolo: <i>La prima settimana di scuola: proposte e <\/i><i>cambiamenti<\/i><i>, <\/i>su Zoom<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">25\/09\/2020 dal titolo: <i>Sicurezza nella scuola e responsabilit\u00e0 di docenti e <\/i><i>studenti<\/i><i>, <\/i>su Zoom<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">02\/10\/2020 dal titolo: <i>Impegno <\/i><i>e partecipazione per una formazione di <\/i><i>qualit\u00e0, <\/i>su Zoom<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">09\/10\/2020 dal titolo: <i>Dialoghi <\/i><i>possibili tra scuola universit\u00e0 e terzo <\/i><i>settore, <\/i>su Teams<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">16\/10\/2020 dal titolo: <i>La <\/i><i>preparazione finale della videoconferenza del 17.10.2020 <\/i><i>, <\/i>su Teams.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Locandina-Scuola-e-Formazione-Videoconferenza-Teams-17.10.2020-low-resolution.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6652\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Locandina-Scuola-e-Formazione-Videoconferenza-Teams-17.10.2020-low-resolution-150x150.jpeg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a>17\/10\/2020 <i>&nbsp;<\/i>Videoconferenza al titolo : <i>Scuola e formazione post <\/i><i>Lockdown<\/i><i>. Digito dunque <\/i><i>sono, <\/i>su Teams.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Sette documenti di lavoro che mostrano il percorso dello studio sperimentale condotto dal 09 settembre al 17 ottobre 2021<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/01-Lettera-di-intenti-09.09.2020.pdf\">01 Lettera di intenti 09.09.2020<\/a> ;&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/02-Comunicazione-di-lavoro-18.09.2020.pdf\">02 Comunicazione di lavoro 18.09.2020;&nbsp;<\/a> <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/03-Comunicazione-di-lavoro-25.09.2020.pdf\">03 Comunicazione di lavoro 25.09.2020;&nbsp;<\/a> <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/04-Comunicazione-di-lavoro-02.10.2020.pdf\">04 Comunicazione di lavoro 02.10.2020;<\/a> <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/05-Comunicazione-di-lavoro-09.10.2020.pdf\">05 Comunicazione di lavoro 09.10.2020;&nbsp;<\/a> <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/06-Sesto-resoconto-16.10.2020.pdf\">06 Sesto resoconto 16.10.2020;&nbsp;<\/a> <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/07-Link-di-divulgazione-della-videoconferenza-17.10.2020.pdf\">07 Link di divulgazione della videoconferenza 17.10.2020.<\/a><\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>EVENTO IN CAMPIDOGLIO 8 SETTEMBRE 2020 ORE 17.30<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">In relazione all\u2019emergenza epidemiologica da COVID-19, alcune di noi Insegnanti delle Scuole \u201cFilastrocca Impertinente\u201d e \u201cLegno Verde\u201d, hanno rilevato l\u2019importanza di rispondere adeguatamente all\u2019 impegno pedagogico di accompagnare la narrazione dei bambini con disegni e pensieri, facendo uso del metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni: \u201cProgetto Coronavirus nella Scuola dell\u2019Infanzia all\u2019 Aperto&#8221;. Si tratta di una Trilogia sull\u2019emergenza COVID-19 e l\u2019insegnamento a distanza nella Scuola dell\u2019Infanzia:<\/h5>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6635\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a><\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Campigoglio-08.09.2020.pdf\">Locandina Campigoglio<\/a><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Campigoglio-08.09.2020.pdf\"> 08.09.2020<\/a><\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Presentazione-dellevento.pdf\">Presentazione dell&#8217;evento<\/a><\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\nhttps:\/\/fb.watch\/17c_l5zDYd\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Lettera-della-Sindaca-28.10.2020.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Lettera-della-Sindaca-28.10.2020-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6670\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><em>Lettera di riconoscimento delle Istituzioni locali, Presidente del Municipio XIII e Sindaco del Comune di Roma, del progetto pedagogico ed educativo sul Coronavirus svolto nell\u2019ambito della formazione degli insegnanti in servizio nella Scuola dell\u2019Infanzia.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>PRESENTAZIONE DEL FONDO PIZZIGONI<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">In 17 diapositive presentiamo il Fondo Pizzigoni attivo dal 2007 presso l&#8217;Universit\u00e0 Roma Tre, Dipartimento di Scienze della Formazione gi\u00e0 Dipartimento di Scienze dell&#8217;Educazione. Il Fondo Pizzigoni conserva e tutela il patrimonio pedagogico sul metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni ed attraversa un secolo di progetti scolastici, con particolare attenzione alla scuola dell&#8217;infanzia. Lo scopo del Fondo \u00e8 quello di far conoscere, apprezzare e divulgare una visione dell&#8217;educazione che \u00e8 stata per molti versi pionieristica e che tuttora rappresenta un indubbio impulso al rinnovamento del fare scuola nel rispetto dell&#8217;interesse superiore del bambino.<\/h5>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020_Pagina_01.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020_Pagina_01-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6608\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020_Pagina_05.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020_Pagina_05-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6609\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020_Pagina_08.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020_Pagina_08-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6610\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Fondo-Pizzigoni-Presentazione-28-07-2020.pdf\">Fondo Pizzigoni &#8211; Presentazione 28 07 2020<\/a><\/h4>\n\n\n\n<p>Aggiornamenti su fb&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/fondo.pizzigoni\">https:\/\/www.facebook.com\/fondo.pizzigoni<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Corso di Perfezionamento 2020-2021 gratis con la carta del docente <a href=\"https:\/\/www.uniroma3.it\/corsi-post-lauream\/2020-2021\/il-metodo-sperimentale-della-rinnovata-pizzigoni-983\/\">https:\/\/www.uniroma3.it\/corsi-post-lauream\/2020-2021\/il-metodo-sperimentale-della-rinnovata-pizzigoni-983\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>IL CORONAVIRUS E LA SCUOLA DELL&#8217;INFANZIA ALL&#8217;APERTO&nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">La<strong> fase 3<\/strong> della Scuola all&#8217;Aperto parte con i Centri Estivi Integrati dal 15 giugno 2020.<\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Incontro Zoom del 26.06.2020 ore 17:30-20:00 con Presentazione del Progetto in risposta al Bando FISR, Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca, del Ministero dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca Segretariato Generale &#8211; Direzione generale per il coordinamento e la valorizzazione della ricerca e dei suoi risultati &#8211; Ufficio VII.<\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Diana-D.V.-2020-03-13-at-09.56.27-modificato.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6559\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Diana-D.V.-2020-03-13-at-09.56.27-modificato-150x150.jpeg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Nella f<strong>ase 2<\/strong> del COVID-19 la scuola all&#8217;aperto realizza progetti a distanza di uscita nei parchi e nei giardini. Gli insegnanti collaborano con i genitori per raccogliere le osservazioni dei bambini che finalmente possono uscire e scoprono il risveglio della natura. Una riflessione continua sulla nuova esperienza di gioco, movimento, fantasia.<\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Incontro zoom del 28 maggio 2020 con insegnanti, educatori, esperti della scuola all&#8217;aperto.<\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Partecipazione delle Scuole all&#8217;Aperto <em>Legno Verde<\/em> e <em>Filastrocca Impertimente<\/em> al Bando di Concorso Cittadinanzattiva XIV Premio Scafidi, Sezione speciale: \u201cGli 0-6 al tempo del Covid 19\u201d, 09 aprile-31 maggio 2020.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Durante la <strong>fase 1<\/strong> dell&#8217;emergenza COVID-19 abbiamo pensato di procedere con il metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni e di rendere questo fatto una opportunit\u00e0 di educazione. I bambini hanno realizzato una interessante Trilogia sul coronavirus.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Leggere l&#8217;articolo <a href=\"http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=%2Findex.php&amp;cmd=v&amp;id=23116\">http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=%2Findex.php&amp;cmd=v&amp;id=23116<\/a> e leggere i commenti di genitori, esperti, studenti scritti sotto l&#8217;articolo. Leggere la traduzione in spagnolo dell&#8217;articolo realizzata dal prof. Alexander Ruiz Silva <a href=\"https:\/\/lasillavacia.com\/silla-llena\/coronavirus-visto-los-ninos-del-jardin-de-infantes-transicion-72166?fbclid=IwAR1hP_UlXhoSrG9FrCQF_DWa7sMgCsCEGkWZhJe-T8zKTcZ5z3w0jJjTQRk\">https:\/\/lasillavacia.com\/silla-llena\/coronavirus-visto-los-ninos-del-jardin-de-infantes-transicion-72166?fbclid=IwAR1hP_UlXhoSrG9FrCQF_DWa7sMgCsCEGkWZhJe-T8zKTcZ5z3w0jJjTQRk<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Comic educativo <a href=\"http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=%2Findex.php&amp;cmd=v&amp;id=23129\">http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=%2Findex.php&amp;cmd=v&amp;id=23129<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #339966;\"><strong>Progetto Coronavirus nella Scuola dell\u2019Infanzia all\u2019Aperto<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><em><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Trilogia-Coronavirus-2020.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6547\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Trilogia-Coronavirus-2020-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a>Io mi immagino il coronavirus che \u00e8 a forma di corona e ha la testa a forma di pipistrello. <\/em>Maria Vittoria&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Il coronavirus \u00e8 una palla che assomiglia a Shrek! \u00e8 cattivo ma un po\u2019 buono perch\u00e9 forse cerca la sua mamma e gli piace mangiare! Dovete stare attenti perch\u00e9 se no anche voi vi prendere il male! <\/em>Flavio&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Il virus \u00e8 contento perch\u00e9 pu\u00f2 attaccare l\u2019uomo che \u00e8 uscito di casa e ha dimenticato la mascherina. L\u2019uomo non vede il virus perch\u00e9 \u00e8 piccolo e non sa che lo sta attaccando. Noi siamo a casa al riparo<\/em>. Diana<\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Trilogia sul Coronavirus nella scuola dell&#8217;infanzia all&#8217;aperto di Roma<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">I<br \/>Sandra Chistolini, La corona di Virus. Il coronavirus raccontato dai bambini della Scuola dell&#8217;Infanzia, Lecce, Youcanprint, 2020<br \/><a href=\"https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-asilo-nido-e-scuola-dellinfanzia\/la-corona-di-virus-il-coronavirus-raccontato-dai-bambini-della-scuola-dellinfanzia-9788831666176.html\">https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-asilo-nido-e-scuola-dellinfanzia\/la-corona-di-virus-il-coronavirus-raccontato-dai-bambini-della-scuola-dellinfanzia-9788831666176.html<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">II<br \/>Sandra Chistolini, Il Signor COVID-19 e il Signor PUFIC-20. Tra bene e male vince il bene e si trasporta il male, Lecce, Youcanprint, 2020<br \/><a href=\"https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-asilo-nido-e-scuola-dellinfanzia\/il-signor-covid-19-e-il-signor-pufic-20-9788831666152.html\">https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-asilo-nido-e-scuola-dellinfanzia\/il-signor-covid-19-e-il-signor-pufic-20-9788831666152.html<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">III<br \/>Sandra Chistolini, Le avventure del virus COVID-19. Il campione del mondo e la solidariet\u00e0 dei bambini, Lecce, Youcanprint, 2020<br \/><a href=\"https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-asilo-nido-e-scuola-dellinfanzia\/le-avventure-del-virus-covid-19-9788831666206.html?jjj=1587658305560\">https:\/\/www.youcanprint.it\/educazione-asilo-nido-e-scuola-dellinfanzia\/le-avventure-del-virus-covid-19-9788831666206.html?jjj=1587658305560<\/a><\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>DOVE SI TROVA IL FONDO PIZZIGONI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il Fondo Pizzigoni si trova presso l&#8217;Universit\u00e0 degli Studi &#8220;Roma Tre&#8221;, Dipartimento di Scienze della Formazione. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<a href=\"http:\/\/scienzeformazione.uniroma3.it\/ricerca\/progetti-di-ricerca\/fondo-giuseppina-pizzigoni\/\">http:\/\/scienzeformazione.uniroma3.it\/ricerca\/progetti-di-ricerca\/fondo-giuseppina-pizzigoni\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>I materiali sono collocati nel &#8220;Fondo Pizzigoni&#8221; in Via del Castro Pretorio, 20 &#8211; 00185 Roma, piano terra stanza 0.14 e atrio adiacente.<\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Sandra Chistolini,<em> Il Fondo Pizzigoni e il metodo sperimentale nella scuola dell\u2019infanzia<\/em>, in TELLUS folio, 11 febbraio 2020,&nbsp; <a href=\"http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=\/index.php&amp;cmd=v&amp;id=23055\">http:\/\/www.tellusfolio.it\/index.php?prec=\/index.php&amp;cmd=v&amp;id=23055<\/a>&nbsp; ISSN 1124-1276<\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">L&#8217;esposizione dei documenti e degli oggetti in 7 vetrine di cristallo e una cassettiera di grandi dimensioni \u00e8 accessibile a tutti su richiesta di appuntamento. Altri documenti e materiali si trovano nella stanza 0.14. <em>Per informazioni rivolgersi<\/em> a&nbsp;<a href=\"mailto:schistolini@uniroma3.it\">sandra.chistolini@uniroma3.it<\/a> cell. 3357310719<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Fondo-Pizzigoni.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-thumbnail wp-image-174 alignleft\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Fondo-Pizzigoni-150x150.png\" alt=\"Fondo Pizzigoni\" width=\"150\" height=\"150\"\/><\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><em>Il Giornale Murale dei Bambini 1979-1980<!--?xml:namespace prefix = \"o\" ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" \/--><\/em><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><em>&nbsp;<\/em><em>Foglio 48 del 07.02.1980<\/em><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">I materiali del Fondo Pizzigoni sono usati nel corso di Pedagogia generale e nel Laboratorio di Pedagogia generale. Per ricerche specifiche sono anche usati nel corso di Pedagogia interculturale e della cittadinanza. Tesi di laurea e studi approfonditi costituiscono un contributo permanente alla conoscenza e alla divulgazione del metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni.<\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><b>Attivit\u00e0 di formazione<\/b><\/h2>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">La formazione degli insegnanti al metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni \u00e8 promossa attraverso:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Il Corso di Perfezionamento dal titolo &#8220;Il metodo sperimentale della Rinnovata Pizzigoni&#8221; <a href=\"http:\/\/www.uniroma3.it\/corsi-post-lauream\/2019-2020\/il-metodo-sperimentale-della-rinnovata-pizzigoni-911\/\">http:\/\/www.uniroma3.it\/corsi-post-lauream\/2019-2020\/il-metodo-sperimentale-della-rinnovata-pizzigoni-911\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Seminari formativi <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Seminario-Fondo-Pizzigoni-RMTRE-03.03.2020.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6538\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Seminario-Fondo-Pizzigoni-RMTRE-03.03.2020-150x150.jpg\" alt=\"\"\/><\/a><a href=\"http:\/\/www.uniroma3.it\/articoli\/seminario-presentazione-del-fondo-pizzigoni-per-insegnanti-ed-educatrici-con-esperienza-di-scuola-allaperto-ed-in-servizio-nella-scuola-dellinfanzia-e-nel-nido-125326\/\">http:\/\/www.uniroma3.it\/articoli\/seminario-presentazione-del-fondo-pizzigoni-per-insegnanti-ed-educatrici-con-esperienza-di-scuola-allaperto-ed-in-servizio-nella-scuola-dellinfanzia-e-nel-nido-125326\/<\/a><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Formazione-al-metodo-sperimentale-Pizzigoni-RMTRE-05.03.2020-04.05.2020.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-6544\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Locandina-Formazione-al-metodo-sperimentale-Pizzigoni-RMTRE-05.03.2020-04.05.2020-150x150.jpg\" alt=\"\"\/><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"color: #339966;\">ACCESSO DIGITALE AL FONDO PIZZIGONI<\/span><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Il Fondo Pizzigoni raccoglieva 350 schede descrittive al 2012 salite a 453 nel 2018. Ciascuna scheda ha un titolo che identifica l\u2019oggetto\/il materiale\/il documento e reca l\u2019immagine digitalizzata del medesimo. Gli originali sono conservati presso il Fondo Pizzigoni collocato&nbsp;nella Biblioteca Angelo Broccoli in&nbsp;via Milazzo 11\/B,Roma, piano terra. La ricerca bibliografia va fatta in RomaTreDiscovery digitando in search <em>Fondo Pizzigoni. <\/em>Il link diretto \u00e8<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/discovery.sba.uniroma3.it\/primo-explore\/search?query=any,contains,%20fondo%20pizzigoni&amp;tab=default_tab&amp;search_scope=ALL&amp;vid=39CAB_V1&amp;sortby=rank&amp;lang=it_IT\">https:\/\/discovery.sba.uniroma3.it\/primo-explore\/search?query=any,contains,%20fondo%20pizzigoni&amp;tab=default_tab&amp;search_scope=ALL&amp;vid=39CAB_V1&amp;sortby=rank&amp;lang=it_IT<\/a><\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Oppure si digita in search il titolo del record. Qui di seguito \u00e8 presente l&#8217;elenco dei primi 350 titoli inseriti nel catalogo e risultato del primo versamento del 2012. Con il versamento del 2018 le schede catalogate sono 449.<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Il primo record&nbsp;reca il seguente titolo: <a href=\"https:\/\/discovery.sba.uniroma3.it\/primo-explore\/fulldisplay?docid=39cab_almap2166269000002653&amp;context=L&amp;vid=39CAB_V1&amp;lang=it_IT&amp;search_scope=ALL&amp;adaptor=Local%20Search%20Engine&amp;tab=default_tab&amp;query=any,contains,il%20giornalone&amp;sortby=rank&amp;offset=0\"><strong>Il Giornalone&nbsp;della Scuola, a. s. 1978-79<\/strong><\/a><\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Leggere il file esplicativo <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Fondo-Pizzigoni-ricerca-bibliografica-25.03.2017-1.pdf\">fondo-pizzigoni-ricerca-bibliografica-25-03-2017<\/a><\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Elenco dei <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/350-Titoli-Fondo-Pizzigoni.pdf\">350-titoli-fondo-pizzigoni<\/a> attraverso i quali accedere da&nbsp;<a href=\"https:\/\/discovery.sba.uniroma3.it\/\">https:\/\/discovery.sba.uniroma3.it<\/a>&nbsp;alla scheda descrittiva di ogni documento con immagine digitale.<\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Articolo&nbsp;di presentazione:&nbsp;Il Fondo Giuseppina Pizzigoni<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/mda2012-16.ilmondodegliarchivi.org\/index.php\/studi\/item\/9-il-fondo-giuseppina-pizzigoni?highlight=YToxOntpOjA7czo5OiJwaXp6aWdvbmkiO30=\">http:\/\/mda2012-16.ilmondodegliarchivi.org\/index.php\/studi\/item\/9-il-fondo-giuseppina-pizzigoni?highlight=YToxOntpOjA7czo5OiJwaXp6aWdvbmkiO30=<\/a><\/h6>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<p><strong><span style=\"color: #339966;\">Divulgazione in Europa e in Asia<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff0000;\">Austria<\/span><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/fg-16_01-Auswahl_Seite_1.jpg\" rel=\"attachment wp-att-3781\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-3781\" style=\"width: 112px;\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/fg-16_01-Auswahl_Seite_1.jpg\" alt=\"fg-16_01-Auswahl_Seite_1\" width=\"424\" height=\"104\"\/><\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Articolo&nbsp;di <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Rainer-Wisiak-Giuseppina-Pizzigoni-in-Freigeist-44-2016.pdf\" rel=\"\">Rainer Wisiak, Giuseppina Pizzigoni, in Freigeist 44-2016<\/a>, pp. 24-27<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff0000;\">Germania<\/span><\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-3780\" style=\"width: 117px;\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/51L73fkD8CL._SX312_BO1204203200_.jpg\" alt=\"51L73fkD8CL._SX312_BO1,204,203,200_\" width=\"314\" height=\"399\"\/>Diese erste systematische Arbeit \u00fcber die Kindergartenp\u00e4dagogik der Italienerin Giuseppina Pizzigoni (1870-1947) betritt 80 Jahre nach der Erstver\u00f6ffentlichung ihres grundlegenden Werkes \u00bbMein Kindergarten\u00ab p\u00e4dagogisches Neuland. Pizzigoni benutzt nicht ein starres didaktisches Material wie ihre Kollegin und gro\u00dfe Konkurrentin Maria Montessori, sondern legt Gewicht auf die permanente Erneuerung in einer im wahrsten Sinne \u00bbprogressiven Schule\u00ab, in der man experimentiert und arbeitet, wie sie sowohl John Dewey als auch Jerome Bruner gefallen h\u00e4tte. Diese neue Schule hat die bestm\u00f6glichen Lernbedingungen zu schaffen, um das Comenianische Prinzip, \u00bballen alles auf alle Weise zu lehren\u00ab Wirklichkeit werden zu lassen. Das Kind wird als Person gesehen, die sich am Aufbau einer besseren Welt beteiligen will und deshalb verdient, dass man ihr mit Respekt begegnet und sie jene kreativen M\u00f6glichkeiten verwirklichen l\u00e4sst, von der alle Erneuerung lebt. Diese Methode wurde geradezu als Alternative zur sog. Montessori-Methode angesehen.<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini, Kindererziehung nach Giuseppina Pizzigoni. Gegenspielerin Maria Montessoris und Begr\u00fcnderin einer femininen P\u00e4dagogik, aus dem Italienischen und mit einem Vorwort von Winfried B\u00f6hm, Paderborn, Ferdinand Sch\u00f6ningh, 2015, ISBN 978-3-506-77194-0<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Copertina-Kinderleicht-2-2015.jpg\" rel=\"attachment wp-att-3790\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-3790\" style=\"width: 107px;\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Copertina-Kinderleicht-2-2015.jpg\" alt=\"Copertina Kinderleicht 2-2015\" width=\"1273\" height=\"789\"\/><\/a>Winfried B\u00f6hm, <em>Eine p\u00e4dagogische Neuentdeckung: Giuseppina Pizzigoni und ihr Mail\u00e4nder Kindergarten<\/em>, in \u00abKinderleicht. Die Zeitschrift f\u00fcr engagierte Erzieherinnen und Erzieher\u00bb, 2, 2015, pp. 10-11.<\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #ff6600;\">Romania<\/span><\/h5>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Presentation&nbsp;&nbsp;<i>Learning as source of&nbsp; life and the school \u201cLa Rinnovata Pizzigoni\u201d<\/i>, Project ALICE Adults\u2019 Learning for Intergenerational Creative Experiences Project Number: 518106-LLP-1-2011-1-It-Grundtvig-Gmp International Conference on Adults Education 24-25 October 2013 \u2013 Bucharest, Rumania \u201cTransforming the educational relationship: early child learning for the lifelong learning society\u201d<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>&#8211; Power point<\/strong><\/em><\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><b><a href=\"http:\/\/www.slideshare.net\/aliceproject\/learning-as-source-of-life-and-the-school-la-rinnovata-pizzigoni\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" shape=\"rect\">http:\/\/www.slideshare.net\/aliceproject\/learning-as-source-of-life-and-the-school-la-rinnovata-pizzigoni<\/a><\/b><\/h6>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Turchia<\/span><\/strong><\/h5>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/T\u00fcrkiye-\u00d6zel-Okullar-Birli\u011fi-2012.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"217\" height=\"300\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/T\u00fcrkiye-\u00d6zel-Okullar-Birli\u011fi-2012-217x300.jpg\" alt=\"T\u00fcrkiye \u00d6zel Okullar Birli\u011fi 2012\" class=\"wp-image-1704\" srcset=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/T\u00fcrkiye-\u00d6zel-Okullar-Birli\u011fi-2012-217x300.jpg 217w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/T\u00fcrkiye-\u00d6zel-Okullar-Birli\u011fi-2012-743x1024.jpg 743w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/T\u00fcrkiye-\u00d6zel-Okullar-Birli\u011fi-2012.jpg 1273w\" sizes=\"(max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: 13px;\">In seguito alla visita del Fondo Pizzigoni da parte&nbsp;della Prof. Ebru Aktan Acar&nbsp;della \u00c7anakkale &nbsp;Onsekiz Mart \u00dcniversitesi, avvenuta nel &nbsp;dicembre 2011, la pedagogia di Giuseppina Pizzigoni \u00e8 stata divulgata in Turchia:<\/span><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini, <em>Maria Montessori and Giuseppina Pizzigoni. Pioneers of the century in scholastic modernisation<\/em>, L\u2019articolo \u00e8 stato tradotto in turco da Ebru Aktan per la Turksih Private Schools Association, pubblicato on line http:\/\/www.ozelokullardernegi.org.tr\/nisan\/index.html, 18.04.2012, Maria Montessori ve Giuseppina Pizzigoni: \u0130talya\u2019da E\u011fitim Alan\u0131nda 20. Y\u00fczy\u0131l\u0131n Kad\u0131n \u00d6nc\u00fcleri\u2026in \u201cT\u00fcrkiye \u00d6zel Okullar Birli\u011fi. Dergisi, \u00dccrets\u00efzdir\u201d, Nisan 2012 Y\u0131l 5 \/Say\u0131 20, pp. 39-44 ISSN 1307-6604<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini, <em>Yenilenen Okul Tasarimiyla Italya\u2019nin G\u00f6lgede Kalmis Reformist Egitimcisi: Giuseppina Pizzigoni,<\/em> in E. Aktan Acar Ed.), <em>Erken \u00c7ocukluk E\u011fitimi Mozai\u011fi: B\u00fcy\u00fck D\u00fc\u015f\u00fcnceler\/Fikirler, Modeller ve Yakla\u015f\u0131mlar,<\/em> Ankara, Nobel Akademik Yay\u0131nc\u0131l\u0131k E\u011fitim Dan\u0131\u015fmanl\u0131, 2017, pp. 527-533 ISBN 978-605-320-594-4<\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/opac.sbn.it\/opacsbn\/opaclib?saveparams=false&amp;db=solr_iccu&amp;select_db=solr_iccu&amp;searchForm=opac%2Ficcu%2Fbase.jsp&amp;resultForward=opac%2Ficcu%2Ffull.jsp&amp;do_cmd=search_show_cmd&amp;ricerca=base&amp;Invia=Avvia+la+ricerca&amp;nentries=1&amp;rpnlabel=+Titolo+%3D+Erken+%C3%87ocukluk+E%C4%9Fitimi+Mozai%C4%9Fi%3A+B%C3%BCy%C3%BCk+D%C3%BC%C5%9F%C3%BCnceler%2FFikirler%2C+Modeller+ve+Yakla%C5%9F%C4%B1mlar+&amp;rpnquery=%2540attrset%2Bbib-1%2B%2B%2540attr%2B1%253D4%2B%2540attr%2B4%253D6%2B%2522Erken%2B%25C3%2587ocukluk%2BE%25C4%259Fitimi%2BMozai%25C4%259Fi%253A%2BB%25C3%25BCy%25C3%25BCk%2BD%25C3%25BC%25C5%259F%25C3%25BCnceler%252FFikirler%252C%2BModeller%2Bve%2BYakla%25C5%259F%25C4%25B1mlar%2522&amp;&amp;fname=none&amp;from=2\">https:\/\/opac.sbn.it\/opacsbn\/opaclib?saveparams=false&amp;db=solr_iccu&amp;select_db=solr_iccu&amp;searchForm=opac%2Ficcu%2Fbase.jsp&amp;resultForward=opac%2Ficcu%2Ffull.jsp&amp;do_cmd=search_show_cmd&amp;ricerca=base&amp;Invia=Avvia+la+ricerca&amp;nentries=1&amp;rpnlabel=+Titolo+%3D+Erken+%C3%87ocukluk+E%C4%9Fitimi+Mozai%C4%9Fi%3A+B%C3%BCy%C3%BCk+D%C3%BC%C5%9F%C3%BCnceler%2FFikirler%2C+Modeller+ve+Yakla%C5%9F%C4%B1mlar+&amp;rpnquery=%2540attrset%2Bbib-1%2B%2B%2540attr%2B1%253D4%2B%2540attr%2B4%253D6%2B%2522Erken%2B%25C3%2587ocukluk%2BE%25C4%259Fitimi%2BMozai%25C4%259Fi%253A%2BB%25C3%25BCy%25C3%25BCk%2BD%25C3%25BC%25C5%259F%25C3%25BCnceler%252FFikirler%252C%2BModeller%2Bve%2BYakla%25C5%259F%25C4%25B1mlar%2522&amp;&amp;fname=none&amp;from=2<\/a><\/h6>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Cina<\/span><\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p>SHI JIE JIAO YU XIN XI<b><\/b>. Journal of World Education<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-7-2014.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1670\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-7-2014-225x300.jpg\" alt=\"Journal of World Education 7-2014\" width=\"136\" height=\"179\"\/><\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-9-2014.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1815\" style=\"width: 137px; height: 180px;\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-9-2014-217x300.jpg\" alt=\"Journal of World Education 9-2014\" width=\"217\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-9-2014-217x300.jpg 217w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-9-2014-743x1024.jpg 743w, https:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Journal-of-World-Education-9-2014.jpg 1273w\" sizes=\"(max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/><\/a><\/h4>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><a style=\"font-size: 0.83em;\" href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Giuseppina-Pizzigoni-in-JWE-7-2014-pp.-40-41.pdf\">Giuseppina Pizzigoni in <\/a><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/9.-shi-jie-jiao-yu-xin-xi-2014-09.pdf\">shi jie jiao yu xin xi. <\/a><a style=\"font-size: 0.83em;\" href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Giuseppina-Pizzigoni-in-JWE-7-2014-pp.-40-41.pdf\">JWE 2014-07&nbsp;<\/a>; <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/9.-shi-jie-jiao-yu-xin-xi-2014-09.pdf\">shi jie jiao yu xin xi .JWE 2014-09<\/a><\/h6>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<p><strong style=\"color: #339966; font-size: 1.17em;\">Video<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Per il VisualFest 2013 sono stati realizzati i seguenti film sul Teatro dei Burattini&nbsp;secondo l&#8217;ispirazione della pedagogia di Giuseppina Pizzigoni <a href=\"http:\/\/youtu.be\/TqtRX9aT4rA\">http:\/\/youtu.be\/TqtRX9aT4rA<\/a> e&nbsp;sulla interazione bambini e museo in un&nbsp;progetto comparativo europeo su Pedagogia e etnometodologia <i><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1XX8-aqexekaabTCm9I6we-aAgxDKlUSFCiA-gn9BJFA\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Intercultural and non-formal learning processes of primary school children in France, Germany and Italy<\/a><\/i> <a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https%3A%2F%2Fwww.dropbox.com%2Fsh%2Foxi87rse2h7e2mi%2FxPMvBotP3J%23%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNFwXUtvYrKlktxbFhTFmriz5IifEg\">https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/oxi87rse2h7e2mi\/xPMvBotP3J#\/&nbsp;<\/a> Questo materiale \u00e8 stato rimosso dal sito ed \u00e8 conservato dall&#8217;Autrice<\/h6>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #008080;\"><b><span style=\"color: #0b0110;\">Pubblicazioni<\/span><\/b><\/span><\/h3>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><b><\/b>S. Chistolini,<em> The school \u201cLa Rinnovata Pizzigoni\u201d and the concept of learning as source of life<\/em>, in \u201cRassegna di Pedagogia\/P\u00e4dagogische Umschau\u201d, anno LXXIII, n. 3-4,&nbsp; luglio-settembre, 2015, pp 367-383.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini,<em> Kindererziehung nach Giuseppina Pizzigoni. Gegenspielerin Maria Montessoris und Begr<\/em><em>\u00fcnderin einer femininen P\u00e4dagogik<\/em>, aus dem Italienischen und mit einem Vorwort von Winfried B\u00f6hm, Paderborn, Ferdinand Sch\u00f6ningh, 2015.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini,<em> Maria Montessori and Giuseppina Pizzigoni: The Italian Pedagogy of The Twentieth Century, <\/em><em>tr. in cinese di Huimin Peng,<\/em> in \u201cSHI JIE JIAO YU XIN XI<strong> .<\/strong> Journal of World Education\u201d, n. 9, 2014, pp. 9-13 in cinese ISSN 1672-3937<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini, &nbsp;<em>An Overview of Giuseppina Pizzigoni Education Foundation<\/em><em>, <\/em>tr. in cinese di Huimin Peng, in \u201cSHI JIE JIAO YU XIN XI <strong>.<\/strong> Journal of World Education\u201d, n. 7, 2014, pp. 40-41 in cinese<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-Kindererziehung-nach-Giuseppina-Pizzigoni.pdf\">S. Chistolini, Kindererziehung nach Giuseppina Pizzigoni 2014<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/S.-Chistolini-L\u2019asilo-della-Pizzigoni-in-Il-Nodo-33-2008-pp-31-38.pdf\">S. Chistolini, L\u2019asilo della Pizzigoni, in Il Nodo 33-2008 pp 31-38<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini, <em>L\u2019asilo infantile di Giuseppina Pizzigoni. Bambino e scuola in una pedagogia femminile del Novecento<\/em>, Milano, Franco Angeli,&nbsp;2009, copertina del volume nel file <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2009-Lasilo-infantile-di-Giuseppina-Pizzigoni.pdf\">2009 L&#8217;asilo infantile di Giuseppina Pizzigoni<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini,&nbsp; <em>Etica ed estetica nella scuola dell\u2019infanzia di ispirazione pizzigoniana, i<\/em>n \u201cLe Nuove Frontiere della Scuola\u201d, anno VII, n. 20, luglio, 2009, pp. 25-30. ISBN 978-88-89949-53-5 <a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/Sandra-Chistolini-Etica-ed-estetica-nella-scuola-dell\u2019infanzia-di-ispirazione-pizzigoniana-2009.pdf\">Sandra Chistolini, Etica ed estetica nella scuola dell\u2019infanzia di ispirazione pizzigoniana, 2009<\/a><\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini, <em>Continuit\u00e0 pedagogica e cambiamento sociale nella concezione dell\u2019asilo della Pizzigoni,&nbsp;<\/em>in \u201cInfanzia. Rivista di studi ed esperienze sull\u2019educazione 0-6\u201d, anno XXXV, n. 6, novembre-dicembre, 2008, pp. 428-432, ISSN 0390-2420, ISBN 978-888372451-0.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini (a cura di), <em>Le immagini. Documentazione iconografica sul percorso didattico del metodo Pizzigoni nella Scuola dell\u2019Infanzia<\/em>, in \u201cInfanzia. Rivista di studi ed esperienze sull\u2019educazione 0-6\u201d, anno XXXV, n.. 6, novembre-dicembre, 2008, pp. 404-449, ISSN 0390-2420, ISBN 978-888372451-0.<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">S. Chistolini<i>, <\/i><em>Maria Montessori e Giuseppina Pizzigoni pioniere di una pedagogia e di una educazione al femminile,<\/em> \u201cIl Nodo &#8211; Scuole in rete\u201d, anno X, n. 31, 10 maggio 2007, pp. 41-46.<\/h5>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"color: #ff9900;\">Fotografie del Fondo Pizzigoni<\/span><\/strong><!--?xml:namespace prefix = \"o\" ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" \/--><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.21.51-Il-Giornalone.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.21.51-Il-Giornalone-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-211\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.20.19.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.20.19-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-209\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.20.05.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.20.05-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-208\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-14.01.35.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" 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alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-182\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.57.48.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.57.48-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-198\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.57.28-Villaggio.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.57.28-Villaggio-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-197\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.45.30.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.45.30-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-190\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.42.02.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.42.02-150x150.jpg\" alt=\"SAMSUNG\" class=\"wp-image-188\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.sandrachistolini.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/2013-01-26-13.41.53.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" 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